إدارة وتنظيم الوقت عند الأطفال / المرشدة زين الخصاونة

إدارة وتنظيم الوقت عند الأطفال

المرشدة: زين الخصاونة
مدرسة بلاط الشهداء / عمان

مفهوم الوقت وتنظيمه عند الأطفال يكون غريبا بعض الشيء، فالطفل الذي اعتاد منذ ولادته على قضاء وقته بعيدا عن الجداول الزمنية وساعات اللعب وقتما يشاء لحين دخوله المدرسة وتعرفه على المعنى الحقيقي لتقسيم الوقت بين الحصص المدرسية والاستراحة ووقت الاستيقظ من النوم والوصول إلى المدرسة في الوقت المحدد وغيرها من السلوكيات.

إن دخول الطفل المدرسة والبدء بالتقيد بالوقت وقيام بعض الأهل بالتعامل مع هذا التغير المفاجيء في حياة الطفل بشيء من الصرامة والقسوة يجب أن يؤخذ بعين الاعتبار، وذلك لانه لا بد للطفل من التعرف على مفهوم تنظيم الوقت ومن ثم تطبيق بعض الخطوات التدريجية البسيطة للوصول إلى تعلم مهارات تنظيم الوقت، والتي تكون كمهارة مكتسبة من خلال بعض السلوكيات اليومية التي تجعل الطفل يعتاد على استثمار وقته بما يتناسب مع المهام والأنشطة مما سيخلق في شخصية الطفل دوافع الانضباط الذاتي وتنظيم الأمور وترتيب الأدوات،. ولتحقيق ذلك لا بد من أتباع بعض الخطوات الأساسية لتنظيم الوقت لدى الأطفال، والتي تتمثل بالتالي:

- تدريب الطفل على تنظيم الوقت في عمر مبكر من خلال بعض العادات التي تندرج ضمن سلوكيات مثل تجديد وقت النوم والطعام واللعب.

- ترتيب مهام للطفل في اليوم ضمن أولويات محددة مثل غسل الوجه واليدين وتناول وجبة الإفطار وأداء الواجب المدرسي .

- تدريب الطفل على الألفاظ الزمنية القصيرة والطويلة كمعرفته الدقيقة والساعة مثل وقت ترتيب الغرفة عشرة دقائق.

- تنظيم جدول مهام يومي وأسبوعي يتم من خلاله تحديد ما سيقوم به الطفل خلال اليوم، وترك وقت بدون جدوله يشعر فيها الطفل بالراحة وعدم التقيد.

- مشاركة الطفل بوضع خطة مرنة لإدارة الوقت تتضمن فواصل من المرح.

هذه الخطوات ستساهم في تخفيف التوتر والقلق لدى الطفل، وتوفق بين الترفيه والواجب المدرسي وتزيد من مشاعر الفخر والثقة بالنفس وجعل الطفل مستمتعا بلحظته، ويعرف ان لكل شيء وقت محدد.

وختاما إن تنظيم الوقت عند الأطفال هو عادة مكتسبة تحتاج تمرينا يوميا وصبراً ومرونة في إنجاز المهام حتى لا تبدو أشبه بملاحقة. فالغاية الأساسية هي استمتاع الطفل باليوم مع أداء الواجبات المطلوبة بما يتوافق مع قدرته وطاقته .